SELプログラム「別の面に気づこう」第2回を実施しました
皆さん、こんにちは。 本日のSEL（社会性と情動の学習）プログラムでは、「別の面に気づこう」の2回目の活動を行いました。前回は、身近な存在であるスマートフォンについて、「良い面」と「悪い面」の両方を考えることで、物事には複数の側面があることに気づく学習をしました。今回はその続きとして、「人」に焦点を当て、身近な人の特徴を多面的に捉えることに挑戦しました。
見方を変えると、世界が変わる
活動の導入では、「ルビンの壺」という有名な図形を見てもらいました。白い部分に注目すると壺が、黒い部分に注目すると向かい合う2人の横顔が浮かび上がる不思議な絵です。さらに、見方を変えることでまったく違うものに見える絵を何枚か紹介し、「一つのものにも複数の見方がある」ということを体感してもらいました。また。絵を見てもらい一番最初にどんな動物が見えるのかそれぞれ体感したことを話してもらいました。
身近な人の“別の面”に気づく
その後、本題である「身近な人の特徴を考える」活動に入りました。友達や家族など、自分にとって身近な人を一人選び、その人の「苦手だな」と感じる面と「良いな」と思う面をプリントに記入しました。例えば、「お母さん」については、「すぐ怒る」「いきなり頼み事をする」といった苦手な面がある一方で、「優しい」「頑張り屋さん」といった良い面もあることに気づき、「苦手だと思ったときもあるけれど、見方を変えると良いところもある」と感じることができました。
学びの振り返り
活動後の振り返りでは、こんな感想が聞かれました。 「今日の“別の面に気づこう”の学習を通して、いろいろな絵を見て見方や見え方が違うこと、考え方も違うことが分かりました。人にも良いところや悪いところがあって、悪いところだけでなく、違う面にも目を向けることが大切だと気づきました」 このように、参加者は人を多面的に理解することの大切さに気づき、これまでの他者理解を見直すきっかけを得ることができました。今日も一日、ありがとうございました。 虹色MAX 心理士 成瀬
放課後等デイサービス 虹色MAX
一人ひとりの個性を大切に、笑顔があふれる安心の居場所を提供します。様々な体験やサポートを通じて、子どもたちの「できた！」を増やし、社会性を育むお手伝いをいたします。
- 2026/09/14
- 虹色MAX